中国西汉蜀郡太守、汉代郡县学的发韧者，姓文，名党，字翁仲（一说仲翁），庐江舒（今安徽庐江西南）人。少好学，至长安受业，通《春秋》，先任郡县小吏，景帝时，由察举为蜀郡太守。蜀郡地处辟境，文化落后。文翁治蜀，欲淳厚民风，倡导教化，教民读书，学习法令，未收改变风尚之效，民间反以好文学（经学）相讥，响慕权势。文翁乃选拔郡县小吏张叔等十余人，备蜀地土产刀、布为贽礼，遣至京都受业于博士，研习儒经。又在成都市中设立学校，选官吏子弟就学。数年后，张叔等学成归蜀，文翁委以官职并充任郡学师资，同时修筑学舍，扩大学生名额，招收郡属各县子弟入学。文翁重视学生从政的实践能力的培养，常令郡学学生至官署实习政事。为渲染好学的风气，又常在出巡时，随带品学俱优的学生，出入官署，传达教令。学生学成后，或派任郡县属吏，或外荐任用。这些措施，引起了蜀郡官吏和百姓的倾慕，以争入郡学为荣，甚至有富家子弟愿出资财谋求入学者。文翁兴学的成就，不仅培养了一批吏材，如张叔，武帝时征为博士，官至侍中、扬州刺史﹔而且推动了邻近属县的兴学，如“巴汉亦立文学”。蜀地此后出现司马相如、扬雄等知名才学之士，与文翁兴学造成的社会风气亦不无关系。景帝嘉奖文翁兴学，“令天下郡国皆立文学”，至武帝，又下令“天下郡国皆立学校官”。文翁兴学，实为中国历史上地方政府设立学校之始。