一个君子如果知道教化人因何而起,又知道教化人因何而废的话(即知道教育的目的以后),然后就可以做人的老师了。
声闻过情,君子耻之。
奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。
生于忧患而死于安乐。
君子欲讷于言而敏于行。
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
名必有实,事必有功。
人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?
不饱食以终日,不弃功于寸阴。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
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