提起古代教育，你的脑海中是否会浮现这样的画面：先生手持戒尺，学生正襟危坐，教室里回荡着机械的背诵声？这些印象固然有其真实的一面，但并非全部。历史记载中还有这样温馨的场景：明代哲学家王阳明带着弟子在山间漫步，在潺潺流水声中探讨学问；清代学者李塨在《恕谷文集》中记载其师颜元的教学实践，鼓励学生大胆提出不同见解。为什么中国古代教育会展现出如此温和的一面？这背后，离不开“中庸”思想的深刻影响。

一、中庸：恰到好处的智慧

首先要澄清的是，中庸绝不是平庸，也不是毫无原则的妥协。这种起源于先秦时