作者：郁振华
“两种文化”的哲学反思 ——郁振华教授在华东师范大学的讲演
从科学主义-实证主义，到新康德主义-诠释学，再到后经验主义的科学哲学，科学与人文之争呈现为一个曲折演进的历程。在这个跌宕起伏、峰回路转的哲学故事中，我们看到，在科学与人文之争上，哲学已经积累了丰厚的思想成果。我们讲述这个故事，是希望专业哲学家的思辨成就，能够跨出书斋，走向广阔的公共领域，与斯诺式的文化讨论结合起来，共同推进我们对科学和人文之关系的思考。
从“斯诺命题”说起
科学与人文的纠结，是现代性的一个重要特征。斯诺讲演堪称公共领域的知识分子讨论科学与人文之争的范例。
1959年5月，C·P·斯诺在剑桥大学作了题为《两种文化与科学革命》的讲演。在这个著名的讲演中，斯诺讨论了西方现代文化的一个突出现象，即科学文化和文学文化之间的分裂，这就是人们通常所说的“斯诺命题”。斯诺既是一个训练有素的科学家，也是一个十分成功的作家，他对科学家和作家这两个群体都很了解。在与他们交往的过程中，他发现，科学家和文学知识分子之间缺乏沟通，互不了解，很少有文学知识分子知道热力学第二定律，很少有科学家读过莎士比亚的作品。这种隔阂甚至发展到了相互敌视的程度。斯诺把两种文化的问题与教育的专业化、工业革命-科技革命、富国对穷国的责任等重大问题关联起来。他认为，教育的过分专业化，是导致两种文化对峙的重要原因。他指出，在地球上还有很多国家的人民生活在贫困之中，西方发达国家有责任向他们伸出援手。在此问题上，斯诺更倾向于科学文化。他认为，文学知识分子是天然的“卢德派”（19世纪初英国捣毁机器、反对工业化的手工业者团体），敌