1、2、3、4……这些在今天看来是再平凡、再普通不过的数字,在远古时代却决不平凡,而且还带着些神秘的色彩。从具体的若干事物到抽象的数字,这需要人类具有归纳、抽象思维的能力,有些民族到了现代时期也还没有数字,就很能说明问题。而要进一步建立起十进位制的记数系统,显然难度要大得多。
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